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                  助听器对极重度听力损失儿童的帮助性

                  发表时间:2018-02-14 09:43 来源:兰州交通大学体育部

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                  1、提供言语的暗示–可加强言语的发声№┯■。 .言语的出现与消失※◆。 .说话声音的持续时间●┲§■┲。 .音节数目◇╀■┲★。 .音节的加重§┳◎┳╀。 .言语的节律┲◇■■■。 2、增进读唇能力(seppch reading)№◎╂。 3、增进对于自已声音的侦测能力★※■。 4、使其听得到环境中较重要◆■,较大的声音(如汽车、喇叭、警铃、砰然关门声、号笛声 等 )★◆§●,以增加孩童在环境中的安全性◆╂№。

                  ╀◎┲┳●,◇◆╃◇。

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